{"id":1804,"date":"2023-07-03T12:55:26","date_gmt":"2023-07-03T15:55:26","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiocantareira.com.br\/infantil\/?p=1804"},"modified":"2023-07-03T12:55:26","modified_gmt":"2023-07-03T15:55:26","slug":"dia-de-plantio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colegiocantareira.com.br\/infantil\/2023\/07\/dia-de-plantio\/","title":{"rendered":"Dia de plantio"},"content":{"rendered":"\n
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\u201cQuando plantamos e colhemos, podemos ter comida.”<\/p>\n\n\n\n

Isabella<\/p>\n\n\n\n

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Depois de alguns dias de chuva e frio, um dia bonito para fazer um plantio. Vaso, terra, sementes, p\u00e1s e regadores foram organizados para receber as crian\u00e7as que estavam empolgadas com o momento de plantar, mexer na terra e observar as sementes crescendo.<\/p>\n\n\n\n

Neste projeto, as crian\u00e7as do G5 conversaram sobre como imaginam que poder\u00edamos acabar com a fome no mundo e a agricultura foi tema desta discuss\u00e3o.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Enquanto caminhavam at\u00e9 o p\u00e1tio, a professora ouvia suas trocas em meio a curiosidades…<\/p>\n\n\n\n

– Ser\u00e1 que d\u00e1 para plantar uma ab\u00f3bora num vasinho? \u2013 pergunta Jo\u00e3o ao amigo Joaquim.<\/p>\n\n\n\n

-N\u00e3o, n\u00e9?! S\u00f3 se depois que a folhinha aparecer a gente plantar no ch\u00e3o, porque uma ab\u00f3bora \u00e9 muito grande!<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Mas como organizar tudo para se fazer um bom plantio sem que as sementes se misturassem? A professora os questiona e Hayla diz:<\/p>\n\n\n\n

– Temos que por cada coisa num cantinho.<\/p>\n\n\n\n

– Boa ideia! \u2013 contempla a professora. \u2013 Por\u00e9m temos apenas uma jardineira, como separaremos cada espacinho para cada plantio?<\/p>\n\n\n\n

– Por plaquinhas! \u2013 antecipa Gabriella<\/p>\n\n\n\n

– Sim, mas e dentro da jardineira, como podemos dividir esse espa\u00e7o? \u2013 Problematiza a professora.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Faz-se um sil\u00eancio e Joaquim ent\u00e3o sugere dividir com linha. Uma boa estrat\u00e9gia se fosse um local maior. Elas se olham sem saber como resolver essa situa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

– E se fizermos com pedrinhas? \u2013 sugere a professora.<\/p>\n\n\n\n

-Isso! \u2013 anima-se Jo\u00e3o \u2013 E a gente pode pegar pedrinhas nas plantas l\u00e1 do outro lado (referindo-se ao Fundamental). As crian\u00e7as concordam e buscamos juntos as pedrinhas para preparar nossos vaso de plantios.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Organizando o plantio<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Com as pedrinhas j\u00e1 colocadas e as plaquinhas organizadas para receber cada uma das sementes, as crian\u00e7as foram desafiadas a tentar descobrir a partir da hip\u00f3tese de leitura, qual seria cada uma das sementes para cada espa\u00e7o.<\/p>\n\n\n\n

Separados cada qual em seu lugar, iniciamos o plantio que rendeu muito cuidado, conversas e expectativas. Agora restava apenas a paci\u00eancia para ver se a germina\u00e7\u00e3o ocorreria.<\/p>\n\n\n\n

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N\u00e3o demorou muito e logo os pequenos brotinhos come\u00e7aram a crescer, e os alunos do G5 A assim se revezavam para poder reg\u00e1-los.<\/p>\n\n\n\n

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Elas foram crescendo e recebendo muito carinho das crian\u00e7as, que se preocupavam em saber se a terra estava molhada, se o sol batia naquele espa\u00e7o e se ningu\u00e9m mexeria na terra.<\/p>\n\n\n\n

Aos poucos uma a uma foi brotando e aparecendo, mostrando a todos que, com dedica\u00e7\u00e3o, podemos produzir alimentos que far\u00e3o parte do card\u00e1pio familiar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Depois de alguns dias de chuva e frio, um dia bonito para fazer um plantio. Vaso, terra, sementes, p\u00e1s e regadores foram organizados para receber as crian\u00e7as que estavam empolgadas com o momento de plantar, mexer na terra e observar as sementes crescendo. Neste projeto, as crian\u00e7as do G5 conversaram sobre como imaginam que poder\u00edamos … <\/p>\n

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