{"id":1861,"date":"2023-07-03T13:45:35","date_gmt":"2023-07-03T16:45:35","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiocantareira.com.br\/infantil\/?p=1861"},"modified":"2023-07-03T13:45:35","modified_gmt":"2023-07-03T16:45:35","slug":"escrita-coletiva-de-textos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colegiocantareira.com.br\/infantil\/2023\/07\/escrita-coletiva-de-textos\/","title":{"rendered":"Escrita coletiva de textos"},"content":{"rendered":"\n

A escrita coletiva \u00e9 um processo que pode ser utilizado com objetivos distintos em uma sala de aula. Ela pode envolver pequenos grupos, ou o grupo todo, ter a professora como escriba ou um aluno que seja capaz de atuar \u00a0neste processo de produ\u00e7\u00e3o textual, mesmo antes de terem concretizado o processo de consolida\u00e7\u00e3o das habilidades de leitura e escrita.<\/p>\n\n\n\n

No 1\u00ba ano B da professora Bruna, a produ\u00e7\u00e3o coletiva de texto com crian\u00e7as ainda n\u00e3o alfabetizadas tem proporcionado a elas a compreens\u00e3o de que um texto escrito tem uma estrutura a ser seguida como o qu\u00ea, para quem e com qual finalidade aquilo est\u00e1 sendo escrito. A participa\u00e7\u00e3o de todo o grupo \u00e9 fundamental, todos colaboram com atitudes de\u00a0 defender ou rejeitar uma ideia, procurar as melhores letras ou palavras para frases e, \u00e0 professora, cabe conduzir este processo no sentido de mostrar \u00e0s crian\u00e7as que, escrever exige organiza\u00e7\u00e3o de ideias para melhor comunicar aquilo que se deseja.<\/p>\n\n\n\n

Ao 1\u00b0 ano B Chuva\u00a0 de Ouro foi ofertado diversas situa\u00e7\u00f5es de escritas coletivas tendo crian\u00e7as e a professora como escriba, entre olhares atentos e contribui\u00e7\u00f5es significativas, obtivemos resultados de muitos avan\u00e7os, amplia\u00e7\u00e3o de repert\u00f3rios de fala, escuta, escrita, oralidade e an\u00e1lise lingu\u00edstica.<\/p>\n\n\n\n

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Situa\u00e7\u00e3o de escrita de bilhete coletivo, tendo a professora como escriba.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Situa\u00e7\u00e3o de escrita de bilhete, tendo aluno como escriba.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Confronto de ideias e an\u00e1lise da escrita do texto<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Escrita do texto final<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Escribas do grupo\u00a0<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Escribas do grupo\u00a0<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Escriba n\u00e3o alfab\u00e9tico participando, sob orienta\u00e7\u00e3o do grupo.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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“O processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o nada tem de mec\u00e2nico do ponto de vista da crian\u00e7a que aprende. A crian\u00e7a constr\u00f3i seu sistema interativo, pensa, raciocina e inventa buscando compreender esse objeto social complexo que \u00e9 a escrita. \u201c<\/em><\/p>\n\n\n\n

Emilia Ferreiro<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A escrita coletiva \u00e9 um processo que pode ser utilizado com objetivos distintos em uma sala de aula. Ela pode envolver pequenos grupos, ou o grupo todo, ter a professora como escriba ou um aluno que seja capaz de atuar \u00a0neste processo de produ\u00e7\u00e3o textual, mesmo antes de terem concretizado o processo de consolida\u00e7\u00e3o das … <\/p>\n

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