{"id":2027,"date":"2023-07-07T14:29:06","date_gmt":"2023-07-07T17:29:06","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiocantareira.com.br\/infantil\/?p=2027"},"modified":"2023-10-04T08:36:25","modified_gmt":"2023-10-04T11:36:25","slug":"processo-investigativo-grilo-ou-gafanhoto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colegiocantareira.com.br\/infantil\/2023\/07\/processo-investigativo-grilo-ou-gafanhoto\/","title":{"rendered":"Processo investigativo: grilo ou gafanhoto?"},"content":{"rendered":"\n
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UM INSETO EM NOSSA SALA!<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

O DIA COME\u00c7OU ANIMADO, QUANDO UMA DAS CRIAN\u00c7AS DO GRUPO TROUXE PARA ESCOLA UM INSETO DENTRO DO POTINHO.<\/p>\n\n\n\n

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PRIMEIRO TODOS O NOMEAREM DE GRILO, POR\u00c9M AP\u00d3S A IDA \u00c0 BIBLIOTECA, AS CRIAN\u00c7AS DESCOBRIRAM, ATRAV\u00c9S DE UM LIVRO DE ANIMAIS DE JARDIM, QUE AS CARACTER\u00cdSTICAS DELE ERAM SEMELHANTES A DE UM GAFANHOTO. E AGORA, GRILO OU GAFANHOTO?<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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A MELHOR FORMA DE DESCOBRIR SERIA PESQUISANDO…<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Juntos fizemos uma pesquisa no computador. Nosso tempo era curto, pois ele estava vivo dentro do pote e n\u00e3o quer\u00edamos que ele morresse, mas t\u00ednhamos um problema: era dif\u00edcil observar todas as caracter\u00edsticas com ele se movimentando. Ent\u00e3o, cada crian\u00e7a passou a olhar o pote e dizer o que via para que pud\u00e9ssemos fazer uma lista o quanto antes.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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-\u201cEle tem antenas curtas!\u201d \u2013 observou Joaquim.<\/p>\n\n\n\n

-\u201cEle tem pernas longas e gorduchas\u201d \u2013 continuou Jo\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

-\u201cE o corpo \u00e9 todo marrom\u201d \u2013 ressaltou Hayla.<\/p>\n\n\n\n

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O DIA SEGUINTE…<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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Por\u00e9m, no dia seguinte, o inseto amanheceu morto dentro do vidro. Por um momento houve um sentimento de tristeza, e reflex\u00e3o sobre o que havia acontecido. Logo surgiu algo interessante, pod\u00edamos investigar ele melhor, j\u00e1 que ficaria im\u00f3vel…<\/p>\n\n\n\n

Com o uso de lupas, as crian\u00e7as ressaltaram mais detalhes e, junto com a pesquisa feita na internet, pudemos comparar caracter\u00edsticas e descobrir que, na verdade, ele n\u00e3o era da fam\u00edlia dos grilos, mas dos gafanhotos…Seria um gafanhoto beb\u00ea?<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Poderia ser, principalmente por uma das caracter\u00edsticas observadas pelas crian\u00e7as \u00e9 que grilos t\u00eam um \u201crabinho\u201d e gafanhotos n\u00e3o. Nossa esp\u00e9cie n\u00e3o tinha \u201crabinho\u201d, ent\u00e3o seria mesmo um gafanhoto?<\/p>\n\n\n\n

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\u201cPula!\u201d – Alexandre<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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\u201cEle tem pintinhas marrom escuro.\u201d\u00a0 – Lorena<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\u201cEu n\u00e3o vejo rabinho nele, ent\u00e3o \u00e9 gafanhoto!\u201d – Isabella<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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\u201cTamb\u00e9m acho que \u00e9 grilo, a perna n\u00e3o \u00e9 igual a da foto\u201d \u2013 Lorenzo P.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

MICROSC\u00d3PIO!<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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Decidimos coloc\u00e1-lo num microsc\u00f3pio para observar mais detalhes e chegarmos realmente a uma conclus\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Chamamos a turma do G4A para nos ajudar e para compartilhar esse momento.<\/p>\n\n\n\n

Listamos as caracter\u00edsticas observadas por todos e, assim, iniciamos a observa\u00e7\u00e3o pelo microsc\u00f3pio cujas imagens eram aumentadas na tela da TV, enquanto a auxiliar focava da mesa o \u00e2ngulo certo.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Face, antenas, pernas e at\u00e9 supostas asas foram observadas por todos e a conclus\u00e3o logo chegaria ao final.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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FINALMENTE…<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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1.<\/p>\n\n\n\n

Observamos ele de perto.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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2.<\/p>\n\n\n\n

Levantamos todas as caracter\u00edsticas.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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3.<\/p>\n\n\n\n

Fizemos uma grande assembleia e, juntos, chegamos \u00e0 conclus\u00e3o. Era um GAFANHOTO<\/strong>!<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Um inseto simples de jardim, se transformou num processo investigativo sobre que animal realmente seria e proporcionou \u00e0s crian\u00e7as explorar informa\u00e7\u00f5es, fazer compara\u00e7\u00f5es, registros e observar de perto cada detalhe, ajudando a descobrir como vivem, o que comem e onde gostam de ficar na natureza.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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