{"id":296,"date":"2022-04-13T20:09:58","date_gmt":"2022-04-13T23:09:58","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiocantareira.com.br\/infantil\/?p=296"},"modified":"2022-05-12T15:22:48","modified_gmt":"2022-05-12T18:22:48","slug":"o-aniversario-da-minhoca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colegiocantareira.com.br\/infantil\/2022\/04\/o-aniversario-da-minhoca\/","title":{"rendered":"O ANIVERS\u00c1RIO DA MINHOCA"},"content":{"rendered":"\n

UM QUINTAL DE POSSIBILIDADES<\/p>\n\n\n\n

Ao explorar os elementos que comp\u00f5e a natureza no quintal, como folhas, areia, \u00e1rvores, pedras e gravetos, as crian\u00e7as do 1\u00ba ano B percebem novas possibilidades de construir conceitos sobre o mundo em que vivem. O simples graveto, a pequena pedra, a folha seca, o galho torto, o vento forte, a \u00e1gua, a terra, entre outros elementos naturais, se tornam ricas ferramentas para grandes experimentos.<\/p>\n\n\n\n

Enquanto exploram, as crian\u00e7as criam e narram suas teorias…<\/p>\n\n\n\n

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Arthur Garcia:
\u201cEu tenho nojo de minhoca! Mas ela \u00e9 engra\u00e7ada!\u201d<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Miguel:
\u201cVamos cavar bem fundo que encontramos mais minhocas para festa!\u201d<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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A capacidade de concentra\u00e7\u00e3o pelo que buscam, \u00e9 indispens\u00e1vel para a aprendizagem, para a constru\u00e7\u00e3o de saberes. No entrosamento com os pares e a natureza, fica evidente a curiosidade e a coragem para lan\u00e7ar-se ao desconhecido e a capacidade para interagirem e emergir no simb\u00f3lico, encontrando solu\u00e7\u00f5es para problemas.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Neste percurso, descobriram uma minhoca entre a terra molhada… Muitas teorias surgiram ali, um ser curioso que causa uma sensa\u00e7\u00e3o interessante para o grupo. Como \u00e9 este corpo? Por que \u00e9 t\u00e3o \u00famido?<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 que a minhoca passou a ser assunto do grupo todo, que tal um bolo de anivers\u00e1rio para ela?<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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“Eu sou a mo\u00e7a que faz bolo!”<\/p>\n\n\n\n

RAFAELA<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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“Perdi o medo! At\u00e9 que \u00e9 legal sentir uma minhoca!”<\/p>\n\n\n\n

FELIPE<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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“Eu arrumo a decora\u00e7\u00e3o da festa!”<\/p>\n\n\n\n

EDUARDO<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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“Vamos fazer o bolo da minhoca!”<\/p>\n\n\n\n

VICT\u00d3RIA<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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“Espera! Vou achar mais convidados para o anivers\u00e1rio da minhoca.”<\/p>\n\n\n\n

ARTHUR PEPINO<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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“Eu ajudei a fazer o bolo. Agora posso ajudar a procurar mais minhocas para a festa!”<\/p>\n\n\n\n

GUILHERME<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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“Eu e a Manu Felinto podemos fazer mais um bolo!”<\/p>\n\n\n\n

YASMIN<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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“Gosto de criar coisas novas!”<\/p>\n\n\n\n

EDUARDO<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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“Sentar na terra at\u00e9 que \u00e9 legal!”<\/p>\n\n\n\n

AIM\u00ca<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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“Sentar na terra at\u00e9 que \u00e9 legal!”<\/p>\n\n\n\n

MANUELLA FELINTO<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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“Eu sou o seguran\u00e7a da minhoca!”<\/p>\n\n\n\n

GABRIEL<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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UM QUINTAL DE POSSIBILIDADES Ao explorar os elementos que comp\u00f5e a natureza no quintal, como folhas, areia, \u00e1rvores, pedras e gravetos, as crian\u00e7as do 1\u00ba ano B percebem novas possibilidades de construir conceitos sobre o mundo em que vivem. O simples graveto, a pequena pedra, a folha seca, o galho torto, o vento forte, a … <\/p>\n

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