{"id":464,"date":"2022-04-19T11:31:30","date_gmt":"2022-04-19T14:31:30","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiocantareira.com.br\/infantil\/?p=464"},"modified":"2022-05-20T09:13:31","modified_gmt":"2022-05-20T12:13:31","slug":"percurso-da-nossa-turma","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colegiocantareira.com.br\/infantil\/2022\/04\/percurso-da-nossa-turma\/","title":{"rendered":"PERCURSO DA NOSSA TURMA"},"content":{"rendered":"\n

CONTEXTO DE APRENDIZAGEM<\/p>\n\n\n\n

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PESQUISA<\/h2>\n\n\n\n

PESQUISA \u2022 CONHECENDO OS ANIMAIS DA FAUNA BRASILEIRA<\/h2>\n\n\n\n
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Este \u00e9 um processo documental que revela a viv\u00eancia do grupo da Primeir\u00edssima inf\u00e2ncia no contexto de aprendizagem sobre animais brasileiros e, a partir da pesquisa, as crian\u00e7as foram convidadas a escolher o nome do grupo.<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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RODA DE CONVERSA<\/h2>\n\n\n\n

PESQUISA \u2022 CONHECENDO OS ANIMAIS DA FAUNA BRASILEIRA<\/h2>\n\n\n\n
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REGISTRO<\/h2>\n\n\n\n

OBSERVA\u00c7\u00c3O DOS ANIMAIS<\/h2>\n\n\n\n
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“Jacar\u00e9 \u00e9 forte, grrrrr!” <\/p>Rafael D. (2 anos)<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

“Arara azul vai deixar de existir. Que triste!” <\/p>Melissa (3 anos)<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

“Meu papagaio tamb\u00e9m tem muitas asas!” <\/p>Helena (3 anos)<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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“O lobo guar\u00e1 parece uma raposa.” <\/p>Manuella (3 anos)<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n

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“Olha a on\u00e7a sussuaranaaa!” <\/p>Matheus (2 anos)<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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\u201cM\u00e3os que s\u00e3o capazes de transformar e deleitar-se com o fluir, viver o encontro consciente com a sua a\u00e7\u00e3o!\u201d<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

TRECHO DO LIVRO “RITMOS INFANTIS”<\/p>\n\n\n\n

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REGISTROS FEITOS EM ESTADO DE ENCANTAMENTO<\/h2>\n\n\n\n
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LOBO GUAR\u00c1<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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JACAR\u00c9 A\u00c7U<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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ARARA AZUL<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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PAPAGAIO<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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JACAR\u00c9 A\u00c7U<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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PAPAGAIO<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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JACAR\u00c9 A\u00c7U<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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LOBO GUAR\u00c1<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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SUSSUARANA<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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SUSSUARANA<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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LOBO GUAR\u00c1<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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LOBO GUAR\u00c1<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
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LOBO GUAR\u00c1<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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TABELA DE VOTA\u00c7\u00c3O<\/h2>\n\n\n\n
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Cada crian\u00e7a tem um tra\u00e7o pr\u00f3prio, hist\u00f3rias e desejos singulares, que caracterizam percursos e ritmos de seu desenvolvimento, interage e brinca para aprender.<\/em><\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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