{"id":994,"date":"2022-07-15T14:40:00","date_gmt":"2022-07-15T17:40:00","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiocantareira.com.br\/infantil\/?p=994"},"modified":"2022-07-15T14:40:00","modified_gmt":"2022-07-15T17:40:00","slug":"investigando-a-cobra","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colegiocantareira.com.br\/infantil\/2022\/07\/investigando-a-cobra\/","title":{"rendered":"INVESTIGANDO A “COBRA”"},"content":{"rendered":"\n
MINI-HIST\u00d3RIA<\/p>\n\n\n\n
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Os contextos de pesquisa e investiga\u00e7\u00e3o fazem parte do cotidiano do G5A, um grupo muito potente e curioso que de tempos em tempos encontra um questionamento para ampliar seus saberes, testar suas teorias e serem surpreendidos pelas novas descobertas.<\/p>\n\n\n\n
Em um dia transitando pela escola, encontramos com a professora Fabiana, rapidamente o grupo percebe que a professora carregava algo dentro de um pote e prontamente Isadora questiona:<\/p>\n\n\n\n
\u201cPr\u00f4 Fabi, o que \u00e9 isso que voc\u00ea tem a\u00ed?\u201d<\/p>\n\n\n\n
A professora ent\u00e3o mostra para o grupo e conta a hist\u00f3ria do porqu\u00ea est\u00e1 com o pote.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\u201c\u00c9 uma cobra G5, ela apareceu morta no quintal da casa da minha m\u00e3e e eu trouxe para quem quisesse conhecer e ver…\u201d<\/p>\n\n\n\n
O Grupo se manifesta com muita euforia e anima\u00e7\u00e3o: \u201cEUUUU QUEROOOOOO, PR\u00d4OOOO!!!\u201d<\/p>\n\n\n\n
Desta forma, decidimos planejar um momento de observa\u00e7\u00e3o para que as crian\u00e7as conhecessem o animal e pudessem compartilhar saberes ou criar teorias e hip\u00f3teses a respeito do curioso r\u00e9ptil. Ent\u00e3o, as ideias e comprova\u00e7\u00f5es a respeito do animal come\u00e7am a surgir:<\/p>\n\n\n\n
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Alice se expressa: \u201cMEEEU DEEEUS! Olha aqui, eu j\u00e1 sei! Ela tem veneno e o veneno dela sai por aqui olha, s\u00f3 tem algumas partinhas brancas e esse \u00e9 o veneno com certeza!\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n
Giovana responde: \u201cEu n\u00e3o sei n\u00e3o, olha o olho dela que diferente… \u00e9 daqui ent\u00e3o, ela \u00e9 uma cobra que solta o veneno pelo olho!\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n
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Helena Viana: \u201cEla s\u00f3 pode ter veneno mesmo! A\u00ed que medo, nossa … vou ver ela daqui.\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n
Miguel: \u201cEu acho que ela \u00e9 uma coba muito boazinha e animada!\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n
Marcela: \u201cEla n\u00e3o \u00e9 muito grande n\u00e9?… e tem um rabinho fininho.\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n
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Isadora: \u201cOlha como \u00e9 o corpo dela com as cores, ser\u00e1 que ela tem mesmo veneno, ser\u00e1 que ela era perigosa?\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n
Mariah: \u201cEu amei ela, uma cobra bonita. Voc\u00ea viu o olho dela que diferente? O que aconteceu… ser\u00e1 o veneno?\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n
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Ap\u00f3s suas primeiras impress\u00f5es a professora prepara um momento de roda de conversa para que o grupo possa compartilhar seus conhecimentos, questionamentos e d\u00favidas para nortear uma pesquisa a respeito do animal. <\/p>\n\n\n\n
\u201cContem para a Pr\u00f4 o que voc\u00eas perceberam ou querem compartilhar sobre a cobra!\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n
Prontamente as hip\u00f3teses surgem, todos querem compartilhar suas ideias a partir da observa\u00e7\u00e3o que lhes proporcionou tantos questionamentos e teorias ganham ainda mais for\u00e7a a partir da escuta ao outro, a troca de ideias sobre o r\u00e9ptil.<\/p>\n\n\n\n
Luigi: \u201cEssa cobra com essas cores \u00e9 igual as cores do \u00edndio!\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n
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Leonardo: \u201cA reportagem que eu vi com esses bichos, sabe onde eles vivem? S\u00f3 na \u00c1frica! As cobras daqui s\u00e3o diferentes das de l\u00e1.\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n
Novamente Luigicompartilha seus saberes:<\/p>\n\n\n\n
\u201cEu acho que essa cobra \u00e9 uma jiboia, a jiboia ela consegue at\u00e9 comer um porco! Ela pode ser uma serpente tamb\u00e9m porque s\u00f3 as serpentes tem a parte da cabe\u00e7a assim (Puxa suas orelhas para representar o animal).<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n
Gabriella: \u201cSe ela \u00e9 uma jiboia ela \u00e9 muito forte sabe porqu\u00ea? Porque ela consegue esmagar as pessoas.\u201d<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n
Alice: \u201cNo corpo dela tem veneno!\u201d<\/strong><\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n
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Antonella: \u201cSabe de onde ela pode ter vindo? Da Santa Catarina.\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n
Jos\u00e9 Roberto: \u201cDa santa Catarina ou da \u00c1frica ela pode ser perigosa, ou ser\u00e1 que ela \u00e9 sem veneno?\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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S\u00e3o tantas curiosidades que a professora questiona o grupo sobre as informa\u00e7\u00f5es e prop\u00f5e: \u201cPodemos fazer uma pesquisa para confirmar as informa\u00e7\u00f5es que j\u00e1 temos e descobrir novas, o que acham?\u201d<\/p>\n\n\n\n
A empolga\u00e7\u00e3o toma conta do momento, muito curiosos dizem: \u201cVamos subir para pesquisar agora!\u201d.<\/em><\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n
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\u00a0Um momento \u00fanico, cheio de significados, boas e importantes contribui\u00e7\u00f5es para uma pesquisa que dialoga com os desejos das crian\u00e7as de 5 anos como pequenas cientistas que s\u00e3o!<\/h2>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
MINI-HIST\u00d3RIA Os contextos de pesquisa e investiga\u00e7\u00e3o fazem parte do cotidiano do G5A, um grupo muito potente e curioso que de tempos em tempos encontra um questionamento para ampliar seus saberes, testar suas teorias e serem surpreendidos pelas novas descobertas. Em um dia transitando pela escola, encontramos com a professora Fabiana, rapidamente o grupo percebe … <\/p>\n
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